Музично-ритмічні ігри у структурі групи продовженого дня
Abstract
У статті розкрито роль ігрової діяльності учнів молодшого шкільного віку на групі продовженого дня, специфіку проведення музично-ритмічних ігор. Наведено приклади музичних хороводних ігор, запозичених із спадщини В.М.Верховинця. The article reveals the role of play activity of primary school pupils in the extended-day class, the specifics of conducting the musical and rhythmic games. Examples of musical round-dance games borrowed from the heritage of V.Verkhovynets are given. В статье раскрыта роль игровой деятельности учащихся младшего школьного возраста на группе продленного дня, специфику проведения музыкально-ритмических игр. Приведены примеры музыкальных хороводных игр, заимствованных из наследия В.М.Верховинця.