Особливості реалізації проєктного навчання під час навчання геометрії в старшій школі

Abstract

В даній статті аналізується проєктно-дослідницька діяльність в процесі навчання геометрії учнів старшої школи; розглядається роль проєктних технологій у підготовці учнів до самостійної діяльності, у сприянні формування в учнів комунікативних навичок, у прищепленні учням уміння користуватися дослідницькими прийомами та застосовувати їх не лише в стандартних, але й у нестандартних ситуаціях; розглянуто основні проблеми з якими зустрічаються вчителі на різних етапах проєктного навчання; наведено приклади тем проєктів та плану реалізації проєкту

В данной статье анализируется проектно-исследовательская деятельность в процессе обучения геометрии учащихся старших классов; рассматривается роль проектных технологий в подготовке учащихся к самостоятельной деятельности, в содействии формированию у учащихся коммуникативных навыков, в привитии учащимся умение пользоваться исследовательскими приемами и применять их не только в стандартных, но и в нестандартных ситуациях; рассмотрены основные проблемы с которыми сталкиваются учителя на разных этапах проектных обучения; приведены примеры тем проектов и плана реализации проекту

This article analyzes project-based activities in the process of teaching geometry to high school students; the role of project technologies in preparing students for independent activity, in promoting the formation of students’ communication skills, in instilling in students the ability to use research techniques and apply them not only in standard but also in non-standard situations; considered the main problems faced by teachers at different stages of project-based learning; examples of project topics and project implementation plan are given