Рисунок як навчальний предмет в освітніх закладах Поділля середини XIX – початку XX ст.

Abstract

У статті розглядається та розкривається поняття рисунку, як навчального предмету в освітніх закладах Поділля середини XIX – початку XX. Досліджено історію введення предмету в програми освітніх закладів Поділля. Окреслено значення вивчення дисциплін мистецького циклу, зокрема, рисунку, який був уведений в навчальний процес освітніх закладів Поділля у контексті розвитку особистості майбутнього вчителя.

В статье рассматривается и раскрывается понятие рисунке, как учебного предмета в учебных заведениях Подолья середины XIX - начала XX. Исследована история введения предмета в программы образовательных учреждений Подолья. Определены значение изучения дисциплин художественного цикла, в частности, рис, который был введен в учебный процесс образовательных учреждений Подолье в контексте развития личности будущего учителя.

The article reviews the concept of drawing as an educational subject in the educational institutions of Podillya in the middle of XIX - beginning of XX. The history of introduction of the subject into the programs of educational institutions of Podillya is investigated. The importance of studying the disciplines of artistic direction, in particular, the drawing, which was introduced in the educational process of educational institutions of Podillya in the context of the development of the personality of the future teacher, is emphasized.