Особливості розвитку логічного мислення першокласників на уроках математики в контексті ідей нової української школи

Thumbnail Image

Date

2019

Authors

Григорчук, Т.
Hryhorchuk, Т.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»

Abstract

Стаття розкриває особливості розвитку логічного мислення першокласників на уроках математики в контексті ідей Нової української школи; описані завдання, за допомогою яких можна розвинути логічне мислення молодших школярів
Статья раскрывает особенности развития логического мышления школьников на уроках математики в контексте идей Новой украинской школы; описаны задачи, с помощью которых можно развить логическое мышление младших школьников
The article is devoted to the study of development of logical thinking of firstgraders at the lessons of mathematics and in general the formation of children's thinking in the context of the ideas of the New Ukrainian school; the tasks with the help of which one is able to develop logical thinking of younger schoolchildren are described

Description

Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. Методика математики

Keywords

Нова українська школа, математична компетентність, логічне мислення, завдання на розвиток логічного мислення, уроки математики, молодші школярі, Новая украинская школа, математическая компетентность, логическое мышление, задания на развитие логического мышления, уроки математики, младшие школьники, New Ukrainian school, mathematical competency, logical thinking, tasks for development of logical thinking, mathematics lessons, younger schoolchildren

Citation

Григорчук Т. Особливості розвитку логічного мислення першокласників на уроках математики в контексті ідей нової української школи / Т. Григорчук //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 162-166

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By