| dc.contributor.author | Каплінський, Василь Васильович | |
| dc.contributor.author | Тетерук, Роман Олегович | |
| dc.contributor.author | Дамзін, Олександр Вікторович | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-08T11:46:23Z | |
| dc.date.available | 2024-03-08T11:46:23Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Каплінський В. В. Творчий підхід до формування змісту посібника з педагогіки як засобу загальнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя / В. В. Каплінський, Р.О. Тетерук, О.В. Дамзін // The 12th International scientific and practical conference “Progressive research in the modern world” (August 17-19, 2023) BoScience Publisher – Boston, USA. – 2023 – С. 146-151. URL: https://sci-conf.com.ua/xii-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-progressive-research-in-the-modern-world-17-19-08-2023-boston-ssha-arhiv/ | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/12068 | |
| dc.description | Вища освіта. Педагогічна вища освіта. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Розкриваються особливості формування змісту сучасних посібників з педагогіки на основі творчого підходу. Як викликати інтерес до змісту самим змістом, ефектом його новизни, свіжістю та оригінальністю, а також тісного зв’язку з життям. | uk_UA |
| dc.relation.references | Каплінський В.В. Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури: Навчальний посібник. Вінниця: ПП «ТД «Єдельвейс і К», 2014. 294с.: іл. | |
| dc.relation.references | Каплінський В. В. Якість підручників і посібників як важливий чинник професійного становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної
підготовки. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. 2018. Вип. 53. С. 100 – 107 | |
| dc.relation.references | Lazarenko N. I., Kaplinski V. V. Higher Education in Ukraine: Ensuring the Quality of Education. International Scientific-Practical Conference Theoretical and applied researches in the field of pedagogy, psychology and social sciences. Kielce, 2016. P. 98 – 101. | |
| dc.subject | сучасний посібник | uk_UA |
| dc.subject | особливості змісту посібника | uk_UA |
| dc.subject | зв’язок змісту з життям | uk_UA |
| dc.subject | моделювання змісту | uk_UA |
| dc.subject | способи забезпечення інтересу до змісту | uk_UA |
| dc.title | Творчий підхід до формування змісту посібника з педагогіки як засобу загальнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
