Browsing Кафедра педагогіки, професійної освіти та управління освітніми закладами by Issue Date
Now showing items 41-60 of 256
-
Ціннісні детермінанти педагогічного спілкування
(Луцьк, 2010)У статті проблема ціннісної детермінації педагогічного спілкування розглядається з позицій особистісного підходу. З'ясовані психологічні механізми ціннісної регуляції педагогічного спілкування. Емпіричним шляхом виокремлено ... -
Проблема ефективності виховних підходів
(Хмельницький : ХІСТ Університету «Україна», 2010)У статті розглядаються поширені в педагогічній літературі підходи до оцінки ефективності різних моделей виховання. Доводиться некоректність дихотомічної оцінки виховних підходів як однозначно ефективних або неефективних. ... -
Базові параметри концепцій виховання
(Вінниця : Планер, 2011)У статті визначаються базові параметри, які характеризують суб’єктивний "образ виховання" педагогів і визначають різноманітні підходи до розуміння сутності виховання. -
Груповий тренінг як засіб розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
(Вінниця : Планер, 2011)У статті розкриваються теоретичні засади (різновиди, принципи, етапи, методи, ефекти) застосування групового тренінгу як засобу педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості студентів педагогічних ВНЗ. -
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (1912–2012)
(Вінниця :Державна картографічна фабрика, 2012)Видання присвячене 100-річному ювілею Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, найстарішого вищого навчального закладу Поділля. Минуле і сьогодення закладу, досягнення і перспективи ... -
Принципи педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
(Донецьк : Інновація, 2012)Розглядаються принципи педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів: діалогізація, проблематизація, персоналізація педагогічної взаємодії, забезпечення суб’єктної позиції студентів, активізація ... -
Дослідження особистісної зрілості у зарубіжній психології та педагогіці
(2012)В статті проаналізовані основні підходи до трактування особистісної зрілості у зарубіжній психології та педагогіці, з’ясовано співвідношення між поняттями соціальної та психологічної зрілості, виокремлені основні показники ... -
Тренінг особистісної зрілості майбутніх учителів
(Дніпропетровськ : Інновація, 2012)У статті розглянуто особливості тренінгу особистісної зрілості як форми професійної підготовки майбутніх учителів, виокремлено його етапи, психологічні чинники ефективності -
Розвиток особистісної зрілості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики
(Хмельницький : ХНУ, 2012)Розглядаються педагогічні умови розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів під час педагогічної практики. Обґрунтовується необхідність педагогічного супроводу і психологічної підтримки студентів-практикантів у процесі ... -
Розвиток особистісної зрілості майбутніх учителів у процесі педагогічної практики
(Хмельницький : ХНУ, 2012)Розглядаються педагогічні умови розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів під час педагогічної практики. Обґрунтовується необхідність педагогічного супроводу і психологічної підтримки студентів-практикантів у процесі ... -
Навчально-методичні матеріали до комплексного державного екзамену (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)
(Вінниця, 2012)Навчально-методичний посібник містить матеріали для підготовки до комплексного державного екзамену (освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»). У посібнику подано перелік та стислий зміст теоретичних питань з ... -
Показники рефлексивності як критерію особистісної зрілості вчителя
(Харків : ХНПУ; ХОГОКЗ, 2012)Аналізується сутність і значення рефлексивності як одного з критеріїв особистісної зрілості педагога, її роль в саморегуляції педагогічної діяльності та професійному становленні вчителя. На основі узагальнення психолого- ... -
Показники міжособистісної толерантності вчителя
(Харків : ФОП Шейніна О.В., 2012)Аналізується сутність і значення міжособистісної толерантності у взаємодії педагога з вихованцями. Виокремлені критерії міжособистісної толерантності педагога: відкритість новому досвіду; емоційна стійкість; когнітивна ... -
Изучение влияния педагогических дисциплин на формирование коммуникативных умений будущих педагогов
(Москва : Перо, 2013)В статье анализируются возможности педагогических дисциплин в контексте формирование коммуникативных умений будущих педагогов -
Тренінг особистісної зрілості як форма професійної підготовки майбутніх учителів
(Івано-Франківськ : НАІР, 2013)У статті розглянуто особливості тренінгу особистісної зрілості як форми професійної підготовки майбутніх учителів, виокремлено його завдання, психологічні чинники ефективності. -
Структурные компоненты педагогического общения как основа классификации коммуникативных умений
(Новосибирск, 2013)В статье выделяются компоненты педагогического общения, на основе которых даётся классификация коммуникативных умений -
Анализ и решение проблемних педагогический ситуаций в деятельности методических объединений учителей
(Таганрог : Перо, 2013)В статье даються методические советы относительно анализа, решения педагогических ситуаций и коммуникативного обеспечения этого процесса -
Тheoretical bases of formation of communicative abilities by means of problem pedagogical situations
(Westwood-Canada, 2013)The article analyzes the basic approaches to the formation of abilities. Theoretical positions of formation of communicative skills of the teacher are determined -
Зміст та особливості викладання навчальної дисципліни «Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури»
(Вінниця : ВДПУ, 2013)В статті розкривається доцільність навчальної дисципліни «Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури», її зміст, критерії відбору змісту та особливості викладання. -
Діагностичний інструментарій класного керівника
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2013)У посібнику пропонуються прості у використанні діагностичні методики, які можуть застосовуватися з метою вивчення вихованості школярів. Представлені, зокрема, методики діагностування моральної свідомості учнів, їхньої ...