dc.contributor.author | Сінчук, Юлія | |
dc.contributor.author | Синчук, Ю. | |
dc.contributor.author | Sinchuk, Yu. | |
dc.contributor.author | Баранцевич, Євгенія | |
dc.contributor.author | Barantsevych, Ye. | |
dc.date.accessioned | 2020-06-06T08:47:01Z | |
dc.date.available | 2020-06-06T08:47:01Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Сінчук Ю. Зорові опори на уроках літературного читання як один із засобів формування уявлень про письменників у початковій школі / Ю. Сінчук, Є. Баранцевич , А. А Ємець // Українська дитяча література: здобутки й перспективи розвитку : матеріали ІІ Регіональної студентської науково-практичної конференції (м. Вінниця, 2 квітня 2020 р.) / упоряд. Лапшина І. М., Віннічук А. П. – Вінниця : ВДПУ, 2020. – Вип. 2. – С. 144-149 | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/xmlui/handle/123456789/5114 | |
dc.description | Філологічні науки. Методика. Художня літратура. Читання | uk_UA |
dc.description.abstract | Стаття присвячена проблемі формування в молодших школярів якостей справжнього читача. Розглянуто питання використання зорових опор на уроках літературного читання в початковій школі. Наведено результати дослідження, які дозволяють пересвідчитися в ефективності застосування малюнкових опор як засобу формування уявлень про письменників. | uk_UA |
dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме формирования у младших школьников качеств настоящего читателя. Рассмотрены вопросы использования зрительных опор на уроках литературного чтения в начальной школе. Приведены результаты исследования, которые позволяют убедиться в эффективности применения рисуночных опор как средства формирования представлений о писателях. | ru |
dc.description.abstract | The article is devoted to the problem of forming the qualities of a reader in the students of primary school. The issues of the use of visual supports on literary reading lessons in elementary school are considered. The results of the study are presented, which allow us to verify the effectiveness of the use of visual supports as a means of forming ideas about writers. | en |
dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | uk_UA |
dc.subject | літературне читання | uk_UA |
dc.subject | молодші школярі | uk_UA |
dc.subject | зорові опори | uk_UA |
dc.subject | уявлення про письменників | uk_UA |
dc.subject | литературное чтение | uk_UA |
dc.subject | младшие школьники | uk_UA |
dc.subject | зрительные опоры | uk_UA |
dc.subject | представление о писателях | uk_UA |
dc.subject | literary reading lessons | uk_UA |
dc.subject | primary school students | uk_UA |
dc.subject | visual supports | uk_UA |
dc.subject | the idea of writers | uk_UA |
dc.title | Зорові опори на уроках літературного читання як один із засобів формування уявлень про письменників у початковій школі | uk_UA |
dc.title.alternative | Зрительные опоры на уроках литературного чтения как одно из средств формирования представлений о писателях в начальной школе | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |