Кабриль, Катерина ВолодимирівнаКабриль, Екатерина ВладимировнаKabryl, K. V.2017-12-222017-12-222013Кабриль К. В. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музики у процесі диригентсько-хорової підготовки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Катерина Володимирівна Кабриль ; Національна академія педагогічних наук України; Інститут вищої освіти. – Київ, 2013. – 23 с.https://library.vspu.net/items/fd684b37-25e1-4148-ad67-5897550e3f55Педагогіка, педагогічна компетентність, методика викладання музики, диригентсько-хорова підготовкаДисертацію присвячено проблемі формування ціннісних компетентностей майбутніх вчителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки. Розкривається сутність та структура значущої компетентності майбутніх вчителів музики, можливість використання в диригентсько-хорової підготовці. Визначено його будову та особливості формування в процесі диригентсько-хорової підготовки; аналізується сучасний стан диригентсько-хорової підготовки; ґрунтується модель та педагогічні умови формування цінних компетентностей майбутніх вчителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки; визначаються критерії, показники та рівні її формування; відкритий зміст етапів і метод експериментальної роботи; проводиться аналіз результатів педагогічного експериментуДиссертация посвящена проблеме формирования ценностных компетенций будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки. Раскрывается сущность и структура значимой компетентности будущих учителей музыки, возможность использования в дирижерско-хоровой подготовке. Определены его строение и особенности формирования в процессе дирижерско-хоровой подготовки; анализируется современное состояние дирижерско-хоровой подготовки; основывается модель и педагогические условия формирования ценных компетенций будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки; определяются критерии, показатели и уровни ее формирования; открытый содержание этапов и метод экспериментальной работы; проводится анализ результатов педагогического экспериментаThe dissertation is devoted to the problem the forming of valuable competencies of future music masters in the process of conductor-choral preparation. It is opened the essence and structure value competence of future music masters, the possibility of its use in conductor-choral preparation. Determined its structure and features of forming in the process of conductor-choral preparation; it is analyzed the present state of conductor-choral preparation; it is based the model and pedagogical conditions of forming valuable competencies of future music masters in the process of conductor-choral preparation; it is determined the criteria, indexes and levels of its formation; it is opened the content of stages and method of experimental work; it is performed the analysis of results of pedagogical experimentДиссертация посвящена проблеме формирования ценностных компетенций будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки. Раскрывается сущность и структура значимой компетентности будущих учителей музыки, возможность использования в дирижерско-хоровой подготовке. Определены его строение и особенности формирования в процессе дирижерско-хоровой подготовки; анализируется современное состояние дирижерско-хоровой подготовки; основывается модель и педагогические условия формирования ценных компетенций будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки; определяются критерии, показатели и уровни ее формирования; открытый содержание этапов и метод экспериментальной работы; проводится анализ результатов педагогического экспериментаThe dissertation is devoted to the problem the forming of valuable competencies of future music masters in the process of conductor-choral preparation. It is opened the essence and structure value competence of future music masters, the possibility of its use in conductor-choral preparation. Determined its structure and features of forming in the process of conductor-choral preparation; it is analyzed the present state of conductor-choral preparation; it is based the model and pedagogical conditions of forming valuable competencies of future music masters in the process of conductor-choral preparation; it is determined the criteria, indexes and levels of its formation; it is opened the content of stages and method of experimental work; it is performed the analysis of results of pedagogical experimentціннісні компетентностідиригентсько-хорова підготовкавчитель музикиметодикапедагогічні умовимодель підготовки майбутнього вчителя музики до формування ціннісних компетентностейценностные компетентностидирижерско-хоровая подготовкаучитель музыкиметодикапедагогические условиямодель подготовки будущего учителя музыки к формированию ценностных компетенцийvalue competenceconductor-choral preparationmusic mastertechniquepedagogical conditionsmodel of the training of future teacher-musicians for the formation of valuable competenciesBook