Добіжа, Н. В.Добижа, Н. В.Dobizha, N. V.2017-12-042017-12-042014http://cyberleninka.ru/article/n/problema-klassifikatsii-umeniy-pedagogicheskogo-obscheniya-buduschego-uchitelya-inostrannogo-yazykahttps://library.vspu.net/items/f93ba812-c9c2-45e1-b307-033e97ca27a7Іноземні мови.Педагогічне спілкуванняВ данной статье изложены подходы к классификации умений педагогического общения, охарактеризованы главные принципы и особенности организации взаимодействия учителя и ученика на уроке иностранного языка. Нами предложена более детальная характеристика и систематизация этих умений, что является одним из важных этапов формирования у учителя эффективного стиля общения с учениками.In the article there are examined the main points of view on the issue of pedagogical communication skills' classification, there are characterized the key principles and features of the organization of a teacher and pupils interaction at the lesson of foreign language. We offer a detailed description and systematization of these skills, and it is one of the most important stages in the formation of an effective communicative style between teacher and pupils.умения педагогического общениякоммуникативное взаимодействиеспецифика учебного предметаэффективность педагогического общенияskills of pedagogical communicationcommunicative interaction subject's specificityeffectiveness of teacher's communicationArticle