Порхун, Діана ОлександрівнаПорхун, Д.О.Porkhun, D.O.2023-01-042023-01-042022Порхун Діана Олександрівна. Педагогічні умови використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку: дипломна робота / Д.О. Порхун; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2022. 99 с.: додатки. – Бібліогр.: с. 81-88 (73назв.)– На правах рукописуhttps://library.vspu.net/items/f6119eb1-e13f-4e06-93ef-f5ab7d8d32efПедагогічна освіта. Дошкільна освіта.Об’єктом дослідження є сенсорний розвиток дітей раннього віку. Предметом дослідження є педагогічні умови сенсорного розвитку дітей раннього віку у закладі дошкільної освіти на прикладі дидактичних ігор. Метою є теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку. У першому розділі представлено: сенсорний розвиток як психолого-педагогічна проблема; особливості сенсорного розвитку дітей раннього віку в умовах закладу дошкільної освіти; сутність та класифікація дидактичних ігор у педагогіці; дидактична гра як засіб сенсорного розвитку дошкільників. У другому розділі — стан рівня розвиненості сенсорики в дітей раннього віку; створення педагогічних умов для сенсорного розвитку дітей раннього дошкільного віку засобами дидактичних ігор; реалізація педагогічних умов для сенсорного розвитку дошкільників. За результатами роботи зроблено висновки та пропозиції щодо створення педагогічних умов для сенсорного розвитку дітей раннього дошкільного віку засобами дидактичних ігорПедагогічні умовидидактичні ігрисенсорний розвитокдіти раннього вікуPedagogical conditionsdidactic gamessensory developmentyoung childrenThesis