Дерещук, Р.2023-11-292023-11-292023Дерещук Р. Роль та завдання інтегрованих змістових ліній у навчанні іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах освіти. / Р. Дерещук, Т. А. Довгалюк // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18 жовтня 2023 р., ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. - Вінниця: ТОВ «ТВОРИ». 2023.– С. 167-168.https://library.vspu.net/items/f52d90c9-2530-414d-8951-64fc1569790dІноземна мова.Інтегровані змістові лінії реалізуються під час вивчення певних розділів і тем через добір відповідної інформації, дидактичних матеріалів та використання різних методів навчання, реалізації проектів і досліджень. В сучасному освітньому контексті інтеграція змісту є важливим інструментом для покращення якості навчання, особливо в галузі вивчення іноземних мов. Інтегровані змістові лінії (ІЗЛ) визначаються як взаємодія різних предметів та знань для створення єдиної інтелектуальної картини світу.загальноосвітні навчальні заклади освітинавчання іноземних мовінтегровані змістові лініїArticle