Оніщук, А.Онищук, А.Onishchuk, А.2020-12-142020-12-142020Оніщук А. Засади формування пізнавального інтересу учнів першого класу в процесі навчання грамоти / А. Оніщук // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 3 березня 2020 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв імені Валентини Волошиної. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 9. – С. 238-241https://library.vspu.net/items/f42428e5-59b4-4c60-835e-f7914a29902aПедагогічна освіта. Початкова освіта. Методика навчання грамотиСтаття присвячена проблемі розвитку пізнавального інтересу учнів з перших днів навчання. Доведено значення пізнавального інтересу для ефективного набуття знань у процесі навчання грамоти. Презентовано досвід видатних педагогів, які досліджували питання інтересу до навчанняСтатья посвящена проблеме развития познавательного интереса учащихся с первых дней обучения. Доказано значение познавательного интереса для эффективного приобретения знаний в процессе обучения грамоте. Представлен опыт выдающихся педагогов, исследовали вопрос интереса к учебеThe article is devoted to the problem of development of cognitive interest of students with the first days of training. The importance of cognitive interest for effective acquisition is proved knowledge in the process of learning to read and write. The experience of outstanding teachers is presented investigated issues of interest in learningінтереспізнавальний інтереспізнавальна активністьпедагогічне передбаченняпроблемне навчанняинтереспознавательный интереспознавательная активностьпедагогическое предвиденияпроблемное обучениеinterestcognitive interestcognitive activitypedagogical predictionproblem-based learningArticle