Авксентьєва, Т. А.Авксентьева, Т. А.Avksentieva, T. A.Лісниченко, А. П.Лисниченко, А. П.Lisnychenko, A. P.2018-01-112018-01-112017Авксентьєва Т. А. Формування рефлексивних умінь майбутніх учителів як умова їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності / Т. А. Авксентьєва, А. П. Лісниченко // Science and Education a New dimension. Pedagogy and Psychology, V (56), Issue :128, 2017. – С. 36-39https://library.vspu.net/items/eff93948-9112-4895-bd1e-4f19d0469becПедагогычны науки. Рефлексія, саморозвиток та самореалізація особисості. Рефлексивні уміння.У статті обгрутовується тісний зв'язок між рефлексією та саморозвитком і самореалізацією особистості, акцентується значущість двохвекторної спрямованості рефлексії на об’єкт і діяльність як визначальної у формуванні суб’єкта професійної діяльності; розкриваються складові елементи рефлексивного уміння; описується рефлексивне заняття з мікровикладання та метод запитань як ефективних засобів формування рефлексивних умінь майбутніх учителівВ статье обсуждается тесная связь между рефлексией, саморазвитием и самореализацией личности, акцентируется значение двухвекторной ориентации рефлексии на объект и деятельность как определяющей в формировании субъекта профессиональной деятельности; раскрываются составляющие элементы рефлексивного умения; описывается рефлексивное занятие по микрообучению и методу вопросов как эффективных способов формирования рефлексивных умений будущих учителейрефлексіярефлексивна позиціятворча самореалізаціяпрофесійна діяльністьмікровикладаннярефлексиярефлексивная позицыятворческая самореализацияпрофессиональная деятельностьмикрообучениеreflectionreflexive positioncreative self-realizationprofessional activitymicroteachingArticle