Комарівська, Н.Комаровская, Н.Komarivska, N.Рябко, К.Ryabko, K.2021-02-012021-02-012020Комарівська Н., Рябко К. Розвиток soft skills дітей з особливими освітніми потребами засобами театралізованої діяльності в умовах інклюзивного освітнього простору. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 278–282.https://library.vspu.net/items/efab994a-0d41-4119-ba24-3e77afcc4500Педагогічна освіта; інклюзивна освіта; театралізована діяльність.У статті аналізується важливість формування soft skills у дітей; розглядається розвиток «м’яких навичок» засобами театралізованої діяльності для дітей з особливими освітніми потребами.В статье анализируется важность формирования soft skills у детей; рассматривается развитие «мягких навыков» средствами театрализованной деятельности для детей с особыми образовательными потребностями.The article analyzes the importance of forming soft skills in children. The development of "soft skills" through theatrical activities for children with special educational needs is also considered.soft skills (м’які навички),навичка,діти з особливими освітніми потребами,театралізована діяльність,soft skills (мягкие навыки),навык,дети с особыми образовательными потребностями,театрализованная деятельность,soft skills,skill,children with special educational needs,theatrical activities.Article