Візнюк, І. М.Долинний, С. С.Поліщук, А. С.2024-12-162022Візнюк І. М. Долинний С. С. Поліщук А. С. Agile-ретроспективи деструктивних чинників внутрішньої конфліктності педагогів у ЗВО : монографія. Вінниця : Друк, 2022. 256 с. DOI: https://doi.org/10.31652/159.923.31:159.964.21:378.011.3-057-1-2562080-75-25-385УДК 159.923.31:159.964.21:378.011.3-057https://library.vspu.net/handle/123456789/13561Психологія. Психологічна стійкість особистості студента. Підвищена конфліктністьУ монографії розкрито теоретичні й прикладні аспекти психологічної стійкості особистості студента в умовах підвищеної конфліктності, виявлено та уточнено особливості їх взаємозв’язку з психосоматичними порушеннями. Доведено, що порушення резистентних систем є передумовою виникнення психосоматичних захворювань. Досліджено, що зміни відбуваються у самих психопатологічних станах й інтерпретуються в психосоматичні розлади. Розглядається проблема взаємозв'язку підвищеної внутрішньої конфліктності педагогів та її деструктивних чинників. Показано, що збереження психосоматичного здоров'я можливо за умови відповідності фізіологічних, особистісних і соціальних норм психологічного потенціалу людини, в основі якого є стійкість. Проаналізовано потенційний ризик розвитку психосоматичних хвороб щодо деструкції психіки людини. Проведено теоретико-методологічний аналіз проблеми підтримки професійної толерантності людини в аспекті особистісної безпеки фахівця. Відображено проблеми взаємозв'язку педагогічного забезпечення та психосоматичних розладів особистості в умовах підвищеної конфліктності.психологіяпідвищена конфліктністьпсихологічна стійкістьстудентBookhttps://doi.org/10.31652/159.923.31:159.964.21:378.011.3-057-1-256