Гулько, Л.Gulko, L.2019-07-242019-07-242019Гулько Л. Вплив проектної діяльності на формування у старших дошкільників досвіду соціальної взаємодії / Л. Гулько //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 170-174https://library.vspu.net/items/ecd6bbeb-b183-4036-ad82-bbf21b55a9a9Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. Проектна діяльністьУ статті висвітлено особливості формування досвіду соціальної взаємодії дітей старшого дошкільного віку. Розкрито суть проектної діяльності та визначено її переваги у процесі формування соціального досвідуВ статье освещены особенности формирования опыта социального взаимодействия детей старшего дошкольного возраста. Раскрыта суть проектной деятельности и определены ее преимущества в процессе формирования социального опытаThe article highlights the peculiarities of the formation of the experience of social interaction of children of the senior preschool age. The essence of the project activity is revealed and its advantages in the process of formation of social experience are definedпроектна діяльністьсоціальна взаємодіясоціальний досвідпроектная деятельностьсоциальное взаимодействиесоциальный опытproject activitysocial interactionsocial experienceArticle