Демченко, О. П.Демченко, Е. П.Demchenko, O. P.2018-03-132018-03-132010Демченко О. П. Значення педагогічної практики у процесі підготовки майбутніх учителів до створення виховних ситуацій/ О. П. Демченко // Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. – Випуск 15. – Частина 1. – Глухів ГНПУ, 2010. – С.118-123https://library.vspu.net/items/e26b41c3-3b5a-4949-8171-c32388c3f653Дошкільна освіта. Початкова освіта. Педагогічна практика. Виховна годинаУ статті розкривається значення педагогічної практики у підготовці майбутніх учителів до виховної роботи. Показуються особливості організації різних видів педагогічної практики з метою формування у студентів умінь створювати виховні ситуації як сучасного особистісно зорієнтованого методу виховання.В статье раскрывается значение педагогической практики в подготовке будущих учителей к воспитательной работе. Показываются особенности организации различных видов педагогической практики с целью формирования у студентов умений создавать воспитательные ситуации как современного личностно ориентированного метода воспитания.The article reveals the importance of pedagogical practice in preparing future teachers for educational work. The peculiarities of organization of various types of pedagogical practice are shown in order to form students' abilities to create educational situations as a modern personally oriented method of education.педагогічна практикаметод створення виховних ситуаційетап методичного становленняопераційно-технологічна діяльністьпедагогическая практикаметод создания воспитательных ситуацийэтап методического становленияоперационно-технологическая деятельностьpedagogical practicemethod of creation of educational situationsstage of methodical formationoperational-technological activityArticle