Осередчук, О.Oseredchuk, O.2023-02-222023-02-222022Осередчук О. Забезпечення організації партнерства викладачів і студентів для здійснення якісного моніторингу вищої освіти. / О. Осередчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : збірник наукових праць / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; ред. кол.: А. М. Коломієць, В. І. Шахов, О. В. Акімова, В. М. Галузяк, Н. І. Лазаренко та ін. – 2022. – Випуск 69. – С. 31-38.УДК 378.008DOI 10.31652/2415-7872-2022-69-31-38https://library.vspu.net/items/dcda99e5-7151-48ee-be0c-060ac2edea01Педагогіка. Дидактика. Вища освіта.У статті визначено умови, при яких освітнє середовище у вищій школі здійснює соціалізуючий, виховний й освітній уплив на розвиток студентів, що можливо тільки при правильному моніторинговому підході до оцінки своєї діяльності. Розкрито успішні стратегії, зокрема, стратегію співробітництва й компромісу. Виокремлено головні вміння, якими має володіти викладач у забезпеченні організації партнерства при здійсненні моніторингу вищої освіти. Показано переваги навчального діалогу студента зі студентом, викладача зі студентом; групових форм роботи; технологій проєктування при освітній діяльності загалом і моніторинговій діяльності, зокрема. Проаналізовано дослідницькі, творчі, інформаційні, розважальні, ігрові, практично-орієнтовані проєкти, що спрямовують на здійснення якісного освітнього процесу й моніторингу вищої освіти, де необхідним є забезпечення організації партнерства викладачів і студентів.організація партнерствамоніторинг якості вищої освітинавчальний діалоггрупові форми роботитехнології проєктуванняпроєктиpartnership organizationquality monitoring of higher educationeducational dialoguegroup forms of workdesign technologiesprojectsArticle