Коломієць, Л. І.Коломиец, Л. И.Kolomiіets, L.2018-12-212018-12-212015Коломієць Л. І. Щоденникові спостереження як метод дослідження психічного розвитку дітей в історії експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ століття / Л. І. Коломієць // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки : збірник наукових праць. – Херсон, 2015. – Випуск 1, т. 1. – С. 139-144УДК 159.922.6(100)"18/19"https://library.vspu.net/items/dbd5b6f4-777b-4715-9d1e-771e44e30998Психологія. Дитяча психологія. СпостереженняУ статті проаналізовано інформацію про розроблення змісту й методики щоденникових спостережень за особливостями психічного розвитку дітей відомими представниками експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст.В статье проанализирована информация о разработке содержания и методики дневниковых наблюдений за особенностями психического развития детей известными представителями экспериментальной педагогики конца XIX – начала ХХ в.The information about the content and methods development of the diaries of observation the characteristics of children’ psychic development by famous researchers of experimental pedagogy late 19th and early 20th century is analyzed in this article.щоденникспостереженняметод дослідженняметодика спостереженняпсихічний розвитокдитинстводневник наблюденияметод исследованияметодика наблюденияпсихическое развитиедетствоdiary of observationresearch methodmethod of observationpsychic developmentchildhoodЩоденникові спостереження як метод дослідження психічного розвитку дітей в історії експериментальної педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ століттяДневниковые наблюдения как метод исследования психического развития детей в истории экспериментальной педагогики конца XIX - начала ХХ векаThe diaries of observation like a research method of psychic development of children in the history experimental pedagogy late 19th and early 20th centuryArticle