Романенко, Ірина ВікторівнаРоманенко, И.В.Romanenko, I. V.2021-12-132021-12-132021Романенко Ірина Вікторівна. Подолання неуспішності молодших школярів засобами арт-терапії: дипломна робота / І. В. Романенко; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2021. – 86 с.: рис., табл., додатки. – Бібліогр.: с. 70-75 (57 назв). – На правах рукопису.УДК 373.3.015.31:7https://library.vspu.net/items/d84bc0b6-0723-4c1e-89e6-9f351bec8417Педагогічна освіта. Початкова освіта. Арт-терапія.У роботі визначено, що проблема неуспішності молодших школярів має місце в освітній практиці, однак засоби арт-терапії є досить дієвими у подоланні цієї проблеми. Відповідно до поставлених завдань вдалось проаналізувати стан досліджуваної проблеми в психолого-педагогічній літературі, дослідити вплив арт-терапевтичних занять на рівень успішності учнів молодшого шкільного віку. Дослідження ефективності занять арт-терапевтичного напрямку підтвердило дієвість використання обраних методів та технік у початковій школі.В работе определено, что проблема неуспеваемости младших школьников имеет место в образовательной практике, однако средства арт-терапии достаточно действенны в преодолении этой проблемы. Согласно поставленным задачам, удалось проанализировать состояние исследуемой проблемы в психолого-педагогической литературе, исследовать влияние арт-терапевтических занятий на уровень успеваемости учащихся младшего школьного возраста. Исследование эффективности занятий арт-терапевтического направления подтвердило эффективность использования предложенных методов и техник в начальной школе.It is determined that the problem of failure of primary school students occurs in educational practice, but the means of art therapy are quite effective in overcoming this problem. In accordance with the tasks it was possible to analyze the state of the researched problem in the psychological and pedagogical literature, to investigate the influence of art-therapeutic classes on the level of success of primary school students. A study of the effectiveness of art therapy classes confirmed the effectiveness of the use of selected methods and techniques in primary school.арт-терапія,неуспішність,учні молодшого шкільного віку,творчість,арт-терапевтичні техніки,відставання у навчанні,арт-терапия,неуспеваемость,ученики младшего школьного возраста,творчество,арт-терапевтические техники,отставание в обучении.art therapy,failure,primary school students,creativity,art therapeutic techniques,learning delay.Thesis