Казьмірчук, Н.Казьмирчук, Н.Kazmirchuk, N.Попелюська, В.Populuska, V.2021-01-172021-01-172019Казьмірчук Н., Попелюська В. Формування шкільної зрілості дитини в середовищі співпраці сім’ї і ЗДО // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю /За ред.. О.А.Голюк. Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2019. – Випуск 2. – С. 66-70.https://library.vspu.net/items/d748c23f-a14c-4b98-9d44-5e7f1ad751a7Педагогічна освіта; дошкільна освіта; шкільна зрілість.В статті описано стан взаємодії сім'ї та закладів дошкільної освіти у процесі формування шкільної зрілості дошкільників на основі аналізу результатів констатувального експерименту та обґрунтовано педагогічні умови покращення співпраці між батьками та вихователями ДЗО.В статье описано состояние взаимодействия семьи и учреждений дошкольного образования в процессе формирования школьной зрелости дошкольников на основе анализа результатов констатирующего эксперимента и обоснованы педагогические условия улучшения сотрудничества между родителями и воспитателями ДЗО.The article describes the state of interaction between family and pre-school education institutions in the process of formation of school maturity of preschool children on the basis of analysis of the results of the ascertainment experiment, and substantiates pedagogical conditions for improvement of cooperation between parents and preschool teachers.шкільна зрілість;готовність дитини до школи;взаємодія сім'ї та ДЗО;«батьки-вихователі-діти»;школьная зрелость;готовность ребенка к школе;взаимодействие семьи и ДЗО;«родители-воспитатели-дети»;school maturity;the child's readiness for school;the interaction of the family and the school;the "parent-child-carer".Article