Лісниченко, А. П.Лисниченко, А. П.Lisnychenko, A. P.2018-01-112018-01-112007Лісниченко А.П. Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності /А.П.Лісниченко// Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць. – Вип. 6 (16). – К .: НПУ, 2007. – С. 121-126.https://library.vspu.net/items/d369a245-6e1f-43b0-8b61-cdb0327ae9d1Педагогіка.Рефлексія. Саморозвиток.У статті розглядається проблема організації рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як педагогічної умови підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності; акцентується значущість двохвекторної спрямованості рефлексії на об’єкт і діяльність як визначальної у формуванні суб’єкта професійної діяльності; виокремлюються функції рефлексії; пропонуються методи організації зазначеної діяльностіВ статье рассматривается проблема организации рефлексивной деятельности в учебно-воспитательном процессе как педагогического условия подготовки будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; акцентируется значение двухвекторной направленности рефлексии на объект и деятельность как ведущей в формировании субъекта профессиональной деятельности; выделяются функции рефлексии; предлагаются методы организации рефлексивнойной деятельностиThe article deals with the problem of reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work; in the article the functions of reflection are singled out and the methods of reflective studying are suggested.рефлексіясаморозвитоксамореалізаціяпрофесійна діяльністьpефлексиясаморазвитиесамореализацияпрофессиональная деятельностьreflectionselfdevelopmentselfrealisationprofessional workArticle