Драченко, В. В.2020-11-302020-11-302018Драченко В. В. Міжкультурна взаємодія у процесі вивчення фахових дисциплін студентами мистецьких спеціальностей / В. В. Драченко // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 73-76https://library.vspu.net/items/d043771f-d8d1-4be6-85cc-041760fea0a3Освіта. Мистецтво. Вивчення фахових дисциплін. Міжкультурна взаємодія. Студенти мистецьких спеціальностейМіжкультурна взаємодія передбачає, наявність у особистостей, що вступають у взаємодію, окрім професійних знань і вмінь, низку інших компонентів, які постають у ролі якостей особистості, що є абсолютно необхідними сьогодні будь-якому спеціалісту. Це, перш за все, такі якості особистості, як здатність приймати самостійні рішення, творчий підхід до професійної діяльності, уміння постійно навчатися й оновлювати свої знання. Це також гнучкість мислення, наявність абстрактного та експериментального мислення. Це – уміння вести діалог, комунікабельність, співробітництво. В умовах розширення міжкультурних зв’язків набувають особливого значення такі якості особистості, як взаєморозуміння, терпимість та повага до культури партнерів по взаємодії. Проблема розвитку міжкультурної взаємодії у студентів педагогічних спеціальностей потребує подальшої ґрунтовної розробки як в методологічних, так і в організаційно-процесуальних аспектах.освітамистецтвовивчення фахових дисциплінміжкультурна взаємодіястуденти мистецьких спеціальностейздатність приймати самостійні рішеннятворчий підхідArticle