Сірко, Л.Сирко, Л.Sirko, L.Крутій, К.Крутий, К.Kruty, K.2019-01-142019-01-142018-11-08Сірко Л. Ґенезис лонгітюдних досліджень мовних і мовленнєвих здібностей дітей / Л. Сірко, К. Крутій // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк; за заг. ред. О. А. Голюк. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. – Вип. 1. – С. 108-113УДК:001.891:81.233-053.2https://library.vspu.net/items/cb16ae7a-8318-47c2-8850-61f3381b7ecfПедагогіка. Інклюзивна освіта. Мовні здібностіУ статті подано визначення термінів «мовна здібність», «мовленнєва здібність». Запропоновано огляд лонгітюдних досліджень мовлення дошкільників. Проаналізовано етапи розвитку мовних і мовленнєвих здібностей у дітей в онтогенезі.В статье даны определения терминов «языковая способность», «речевая способность». Предложено обзор лонгитюдних исследований речи дошкольников. Проанализированы этапы развития языковых и речевых способностей у детей в онтогенезе.The article proposes definitions of the terms «language ability», «speech ability». The review of longitudinal researches of preschool children speeches is proposed. The stages of development of language and speech abilities in children in ontogenesis are analyzed.мовні здібностімовленнєві здібностілонгітюдне дослідженнядіти дошкільного вікуязыковые способностиречевые способностилонгитюдные исследованиядети дошкольного возрастаlanguage abilitiesspeech abilitieslongitudinal researchchildren of preschool ageArticle