Бровчак, Л.Brovchak, L.2020-11-182020-11-182018-11-21Бровчак Л. Реалізація виховного потенціалу іграшки як засобу пізнавального розвитку дошкільників у сфері набуття соціально-культурного досвіду/ Л. Бровчак //Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 21-22 листопада 2018 року. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018 – С. 151-155УДК 373.2.035:688.72.73https://library.vspu.net/items/ca5f4415-bfb0-4054-88bf-d612b1d4d6aeдошкільне виховання; пізнавальний розвитокУ статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглядається ряд питань сприйняття літературного твору як одного зі шляхів розумового виховання дітей дошкільного віку.In the article on the basis of the analysis of psychological and pedagogical literature, a number of questions of perception of a literary work are considered as one of the ways of mental education of children of preschool ageВ статье на основе анализа психолого-педагогической литературы рассматривается ряд вопросов восприятия литературного произведения как одного из путей умственного воспитания детей дошкольного возраста.літературний твірказкарозумовий розвитокдіти дошкільного вікуliterary worktaleintellectual developmentchildren of preschool ageлитературное произведениесказкаумственное развитиедети дошкольного возрастаArticle