Семенюк, М.Ю.Semenyuk, M.JY.2018-06-132018-06-132018Семенюк М.Ю. Емоційно насичені виховні ситуації в роботі з дітьми старшого дошкільного віку / М.Ю. Семенюк //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 229-233https://library.vspu.net/items/c7a084d3-3389-4f91-aac2-fd733f47cdbeПедагогічна освіта. Дошкільна освіта.Показано значення емоційності у створенні виховних ситуацій. Розкрито особливості впливу умов сімейного виховання на розвиток здібностей і реалізації творчого потенціалу особистості. Проаналізовано помилки вихователів у моделюванні виховних ситуаційПоказано значение эмоциональности в создании воспитательных ситуаций. Раскрыты особенности влияния условий семейного воспитания на развитие способностей и реализацию творческого потенциала личности. Проанализированы ошибки воспитателей в моделировании воспитательных ситуацийThe value of emotionality in the creation of educational situations is shown. The peculiarities of the influence of the conditions of family education on the development of abilities and the realization of creative potential of the personality are revealed. The errors of educators in simulation of educational situations are analyzedстарший дошкільний вікемоційний інтелектдитячий колективемоційна культурастарший дошкольный возрастэмоциональный интеллектдетский коллективэмоциональная культураsenior preschool ageemotional intelligencechildren’s teamemotional cultureArticle