Лучко, Л.Франчук, Н. Л.2024-12-16Лучко Л., Франчук Н. Л. Основні підходи та принципи в організації інтерактивного навчання молодших школярів у початковій школі. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С.87-89https://library.vspu.net/handle/123456789/13568Вища освіта. Педагогіка. Початкова школа. МетодикаУ статті проаналізовано сутність інтерактивного навчання. Обґрунтовано основні підходи та принципи в організації інтерактивного навчання молодших школярів. Виокремлено рекомендації педагогам щодо впровадження інтерактивних методів навчання в початковій школіThe article analyzes the essence of interactive learning. The main approaches and principles in the organization of interactive learning of younger schoolchildren are substantiated. Recommendations for teachers regarding the implementation of interactive teaching methods in elementary school are highlightedінтерактивне навчанняорганізація інтерактивного навчаннямолодші школяріпочаткова школаinteractive learningorganization of interactive learningyounger studentsprimary schoolстаття