Каплінський, В. В.Каплинский, В. В.Kaplinskyi, V. V.2018-06-062018-06-062017Каплінський В. В. Авторська технологія реалізації освітнього потенціалу відеоситуацій в процесі загальнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя / В. В. Каплінський // Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2017 р.). – Вінниця : Ніланд ЛТД, 2017. – С. 55-58https://library.vspu.net/items/c1ea7ee6-8530-4e13-81b6-e92fe9883ec1Педагогіка. Професійна підготовка вчителя. Авторські технологіїРоль відеоситуацій полягає у тому, що вони посилюють інтерес до дисциплін педагогічного циклу; знайомлять з живими зразками організації освітнього процесу; розвивають творче педагогічне мислення, допомагають бачити та виправляти педагогічні помилки вчителя, здійснювати їх аналізРоль видеоситуаций состоит в том, что они вызывают интерес к дисциплинам педагогического цикла; демонстрируют живые образцы организации образовательного процесса; развивают творческое мышление, помогают видеть и исправлять педагогические ошибки учителя и осуществлять их анализ.The role of educational institutions is that they increase interest in the disciplines of the pedagogical cycle; introduce living examples of the educational process; develop creative pedagogical thinking, help to see and correct pedagogical mistakes of the teacher, to carry out their analysisінноваціїавторська технологіяпедагогічні відеофрагментивідеоситуаціїинновацииавторская технологияпедагогические видеофрагментывидеоситуацииprofessional developmentinnovationauthor's technologypedagogical video clipsvideointegration of theory and practiceArticle