Карук, І. В.Карук, И. В.Karuk, I. V.2017-08-032017-08-032017-02Карук І. В. Наступність у використанні проблемного методу навчання як один із засобів активізації пізнавального інтересу дошкільників та молодших школярів / І. В. Карук // Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 3-4 лютого 2017 р. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2017. – С. 10-15https://library.vspu.net/items/c1d48f70-1287-4bbc-95f5-f44a8eac3fbaДошкільне виховання. Методи навчання. Проблемний метод навчанняНаступність у використанні проблемного методу навчання дошкільників та молодших школярів дає змогу цілеспрямовано розвивати не тільки репродуктивне мислення, але й продуктивне. Саме здатність дитини до знаходження невідомого у відомому, незвичайному у звичайному, до постановки запитань, які фіксують невідоме, виступає як етап народження проблеми, з якого починається розгортання мислительного пошуку, а значить – виникає пізнавальний інтерес.Преемственность в использовании проблемного метода обучения дошкольников и младших школьников позволяет целенаправленно развивать не только репродуктивное мышление, но и продуктивно. Именно способность ребенка к нахождению неизвестного в известном, необычном в обычном, к постановке вопросов, которые фиксируют неизвестно, выступает как этап рождения проблемы, с которого начинается развертывание мыслительной поиска, а значит - возникает познавательный интерес.Continuity in using the problematic method of teaching preschoolers and junior pupils makes it possible to purposefully develop not only reproductive thinking, but also productive. It is the ability of the child to find the unknown in a known, unusual in the ordinary, to the formulation of questions, which fix the unknown, acts as a stage of birth of the problem, from which begins the deployment of the intellectual search, and therefore - there is a cognitive interest.початкова школадошкільне вихованняпроблемний метод навчанняактивізація пізнавального інтересу школяріврепродуктивне мисленняпродуктивне мисленняначальная школадошкольное воспитаниепроблемный метод обученияактивизация познавательного интереса школьниковрепродуктивное мышлениепродуктивное мышлениеelementary schoolpreschool educationproblem method of teachingactivization of cognitive interest of schoolchildrenreproductive thinkingproductive thinkingНаступність у використанні проблемного методу навчання як один із засобів активізації пізнавального інтересу дошкільників та молодших школярівПреемственность в использовании проблемного метода обучения как одно из средств активизации познавательного интереса дошкольников и младших школьниковContinuity in the use of problematic method of training as one of the means of activating the cognitive interest of preschoolers and junior pupilsArticle