Струк, В.Р.Struk, V.R.2018-06-182018-06-182018Струк В.Р. Розвиток емоційної сфери молодших школярів на уроках літературного читання / В.Р. Струк // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 239-242.https://library.vspu.net/items/bca1c3e6-3403-49ba-a091-e52b8ea5663cПедагогічна освіта. Початкова освіта. Методика мовиУ статті розкрито значення уроків літературного читання в процесі формування у молодших школярів емоцій і почуттів, представлено фактори впливу на емоційність процесу навчанняВ статье раскрыто значение уроков литературного чтения в процессе формирования у младших школьников эмоций и чувств, представлены факторы влияния на эмоциональность процесса обученияThe article reveals the importance of the reading lessons in the process of forming the younger schoolchildren`s emotions and feelings, the factors influencing the emotionality of the learning process are presentedемоціїпочуттяхудожній твіручень початкової школилітературне читанняпочаткова освітаэмоциичувствахудожественное произведениеученик начальной школылитературное чтениеначальное образованиеemotionsfeelingsworks of artyounger schoolchildrenreadingprimary educationArticle