Змієвська, О. О.Змиевская, Е. А.Глазунова, Т. В.Zmiievska, O.Glazunova, T.2020-02-272020-02-272019Zmiievska O. Language learner types in EFL Classroom/ Olena Zmiievska, Tamara Glazunova //Інновації в сучасній освіті: український та світовий контекст : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 18-19 квітня 2019 р. – Умань: «Візаві», 2019. – Ч.1. – С.102-109.https://library.vspu.net/items/b99f14e1-3f55-49f3-9461-49e1ea1ed0c7В статті йдеться про необхідність врахування психологічних особливостей учня при виборі підходу та методів до навчання іноземних мов. Зазначається, що різні учні мають різні преференції у вивченні іноземних мов, які вони, як правило, обирають на уроці іноземних мов.В статье говорится про необходимость учета психологических особенностей ученика при выборе подхода и методов к обучению иностранным языкам. Отмечается, что разные ученики проявляют разные преференции в изучении иностранных языков, которые они, как правило, выбирают на уроке иностранного языка.The article deals with the need to take into account the psychological characteristics of the student when choosing the approach and methods for teaching foreign languages. It is noted that different students have different preferences in learning foreign languages, which they usually choose in a foreign language lesson.психологічний тип учнівучбова атмосферапсихологический тип учениковучебная атмосфераLanguage learner typeslearning environmentArticle