Хіля, АKhilya, A.Хиля, А.2020-11-232020-11-232018-11-21Хіля А. Використання елементів арт-терапії у роботі вчителя початкової школи та вихователя закладу дошкільної освіти (теоретичний аспект) / А. Хіля // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 21-22 листопада 2018 року. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018. – С.242-245.УДК 373.3.015.3:159.98https://library.vspu.net/items/b6205d26-7d54-42ce-b89a-5e7930a79749дошкільне виховання; початкова школа; арт-терапіяУ статті розкрито питання використання мистецтва в рамках арт-терапевтичної діяльності з урахуванням рівнів впливу мистецтва на дитину. Окрім того здійснено аналіз видів арт-терапевтичної діяльності та їх класифікації відповідно до різних наукових підходів. Тезово розкрито основні напрямки впливу та використання мистецтва для формування та стабілізації особистості.The article deals with the use of art in the framework of art-therapeutic activity, levels of influence of art on a child. The analysis of types of art-therapeutic activity was carried out and classifications according to different scientific approaches. The main directions of influence and use of art for formation and stabilization of the personality are revealed.В статье раскрыты вопросы использования искусства в рамках арт-терапевтической деятельности с учетом уровней влияния искусства на ребенка. Кроме того осуществлен анализ видов арт-терапевтической деятельности и их классификации в соответствии с различных научных подходов. Тезисно раскрыты основные направления влияния и использования искусства для формирования и стабилизации личности.мистецтворівні впливу мистецтваарт-терапіявиди арт-терапіїartlevels of influence of artart therapytypes of art therapyискусствоуровни воздействия искусстваарт-терапиявиды арт-терапииArticle