Акімова, Ольга ВікторівнаАкимова, О. В.Akimova, O. V.Галузяк, Василь МихайловичГалузяк, В. М.Haluziak, V. M.Браніцька, Тетяна РомуальдівнаБраницкая, Т. Р.Branitska, T. R.Волошина, Оксана ВасилівнаВолошина, О. В.Voloshyna, O. V.Давидюк, Марина ОлександрівнаДавидюк, М. А.Davydiuk, M. O.Зайонц, ДаріушЗайонц, Д.Zając, DariuszКаплінський, Василь ВасильовичКаплинский, В. В.Kaplinskyi, V. V.Кубяк-Шимборська, ЕваКубяк-Шимборска, Е.Kubiak-Szymborska, EwaКуцевол, Ольга МиколаївнаКуцевол, О. Н.Kutsevol, O. M.Надкернична, Любов ІванівнаНадкерничная, Л. И.Nadkernychna, L. I.Подгурська-Яхнік, ДоротаПодгурска-Яхник, Д.Podgorska-Jachnik, DorotaСтоляренко, Олена ВікторівнаСтоляренко, Е. В.Stoliarenko, O. V.Фрицюк, Валентина АнатоліївнаФрицюк, В. А.Frytsiuk, V. A.Холковська, Ірина ЛеонідівнаХолковская, И. Л.Kholkovska, I. L.Шахов, Володимир ІвановичШахов, В. И.Shakhov, V. I.Шестопалюк, Олександр ВасильовичШестопалюк, А. В.Shestopaliuk, O. V.2017-09-192017-09-192014Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія / О. В. Акімова, В. М. Галузяк, Т. Р. Браніцька [та ін.]. – Вінниця : Нілан, 2014. – 416 с.978-617-7212-64-4https://library.vspu.net/items/b4fb3d20-ad13-412b-bba8-277875b7ddbaПедагогіка. Педагогічна психологія. Особистісно-професійний розвиток вчителяУ монографії висвітлюються результати досліджень багатоаспектної проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів: розвитку їх особистісної зрілості, творчого мислення, самоактуалізації, формування базової педагогічної компетентності, громадянської компетентності, комунікативних умінь, готовності до виховної роботи в загальноосвітній школі, толерантної міжособистісної взаємодії з учнями, попередження і розв’язання педагогічних конфліктів та ін.В монографии освещаются результаты исследований многоаспектной проблемы личностно-профессионального становления будущих учителей: развития их личностной зрелости, творческого мышления, самоактуализации, формирования базовой педагогической компетентности, гражданской компетентности, коммуникативных умений, готовности к воспитательной работе в общеобразовательной школе, толерантному межличностному взаимодействию с учениками, предупреждения и решения педагогических конфликтов и др.In the monograph set out results of research into the multifaceted problem of the personal and professional development of future teachers: the development of their personal maturity, creative thinking, self-actualization, the formation of basic pedagogical competence, civic competence, communication skills, readiness for educational work in the general education school, tolerant interpersonal interaction with students, and the solution of pedagogical conflicts, etc.otherособистісний розвиток учителяпрофесійна підготовка вчителяпрофесійна компетентність учителяпедагогічна етикаособистісна зрілість учителятворче мислення вчителясамоактуалізація майбутніх учителівбазова педагогічна компетентністьгромадянська компетентність учителякомунікативні вміння вчителяготовність учителя до виховної роботи в загальноосвітній школіготовність учителя до толерантної міжособистісної взаємодії з учнямиготовність учителя до попередження і розв’язування педагогічних конфліктівличностное развитие учителяпрофессиональная подготовка учителяпрофессиональная компетентность учителяпедагогическая этикаличностная зрелость учителятворческое мышление учителясамоактуализация будущих учителейбазовая педагогическая компетентностьгражданская компетентность учителякоммуникативные умения учителяготовность учителя к воспитательной работе в общеобразовательной школеготовность учителя к толерантному межличностному взаимодействию с ученикамиготовность учителя к предупреждению и решению педагогических конфликтовpersonal teacher developmentteacher trainingteacher's professional competenceteacher ethicsteacher's personal maturityteacher's creative thinkingself-actualization of future teachersbasic pedagogical competencecivic competence of teacherscommunicative skills of the teacherteacher's readiness for upbringing in the secondary schoolteacher's readiness to tolerant interaction with studentsteacher's readiness for the prevention and decision of the teachers conflictsBook