Буруніна, Жанна Юріївна2021-04-242021-04-242017Буруніна Жанна Юріївна. Формування математичних компетентностей учнів у процесі вивчення тригонометричних нерівностей в умовах диференційованого навчання: дипломна робота / Ж. Ю. Буруніна; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2017. – 80 с.; Бібліогр.: С. 74-80 (60 назв.). – На правах рукопису.https://library.vspu.net/items/b4cc73e9-adb0-4d6b-9865-2963053f14deМатематика. Методика.У процесі реалізації складеного плану доцільно проводити обґрунтування: правильності виконання рівносильних перетворень, правильності виконання дій при одержанні рівнянь і систем-наслідків; обґрунтування відповідних властивостей функцій, які використовуються для розв’язування рівнянь та нерівностей. Набуттю учнями логічної та дослідницької компетентностей сприяє розв’язування усних вправ, спрямованих на розвиток логічного мислення та математичного мовлення учнів.математична компетентністьуроки математикидиференційоване навчанняпрофільне навчаннякласи з поглибленим вивченням математикиWorking Paper