Глуханюк, В.М.Hlukhanyuk, V.M.Трубіна, Т.С.Trubina, T.S.Дощечкіна, І.В.Doshchechkina, I.V.2021-01-272021-01-272020Глуханюк В.М. Екологічно-пізнавальна активність студентів як складова самостійної навчальної діяльності / В.М. Глуханюк, Т.С. Трубіна, І.В. Дощечкіна // Сучасні технології підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць / О.В. Марущак (голова) та [ін.]. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 2. – С 42-45УДК 378.14:574https://library.vspu.net/items/b2f2cac7-76ee-4e93-9d9e-bdfc225f1296Образотворче мистецтво. Екологічна освіта. Вища школа.У статті висвітлення деякі психолого-педагогічні чинники в організації екологічної самостійної пізнавальної діяльності студентів ЗВО та запропоновано активізацію використання особистісних форми роботи та стимулювання пізнавальної активності студентів.В статье освещения некоторые психолого-педагогические факторы в организации экологической самостоятельной познавательной деятельности студентов ЗВО и предложены активизацию использования личностных формы работы и стимулирования познавательной активности студентов.The article highlights some psychological and pedagogical factors in the organization of ecological independent cognitive activity of students of higher educational institutions and proposes to intensify the use of individual forms of work and stimulate cognitive activity of students.самостійна пізнавальна діяльністьекологічна освітавища школапсихолого-педагогічні чинникисамостоятельная познавательная деятельностьэкологическое образованиевысшая школапсихолого-педагогические факторыindependent cognitive activityecological educationhigher educational educationpsychological and pedagogical factorsArticle