Остапчук, ОльгаМоклюк, МиколаМоклюк, Ольга2024-09-042024-09-042024https://library.vspu.net/items/b162b555-ef1c-4191-ae66-c7534d21b24cУ статті розглядається фізичний експеримент як найвищий ступінь емпіричних методів пізнання світу. Описано особливості реалізації сучасного підходу до проведення шкільного фізичного експерименту, які полягають в його удосконаленні за рахунок використання інформаційних технологій (ІТ). Досліджено особливості використання відеоматеріалів під час проведення лабораторних робіт з фізики. Розглянуто можливості використання програмного засобу Tracker для навчальних і дослідницьких цілей у фізиці, основною з яких є відстеження траєкторій руху об'єктів у відеозаписах. Подано переваги та недоліки використання програми Tracker у освітньому процесі.фізика, лабораторні роботи, візуалізація, анімації, відеоматеріали, програма TrackerArticle