Сорока, І.Soroka, Irina2021-01-222021-01-222020Сорока І. Педагогічні умови ефективного використання українських родинно-побутових традицій у виховній роботі з дошкільниками / І. Сорока // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІІ школа методичного досвіду) : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 24-25 листопада 2020 року / ред. кол.: Л. С. Бровчак, Л. В. Старовойт; рец.: Т. П. Зузяк, Т. І. Сідлецька; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 195-200УДК 373.2.015.31:392.3https://library.vspu.net/items/af1c6b73-5e15-404f-b2f5-7cd38f4805e0Дошкільне виховання. Українські родинно-побутові традиції. Моральне становлення особистості дитиниУ статті проаналізовано змістове наповнення освітньо-виховного впливу родинно-побутових традицій, розкрито їхні широкі функціональні можливості розв‘язання складних питань морального становлення особистості дитини дошкільного віку. Виходячи з виховного, розважального і побутового значення традицій, виділено та охарактеризовано найбільш важливі функції родинно-побутових традицій: пізнавальну, комунікативну, консолідуючу і креативну.The article analyzes the content of the educational and upbringing influence of family and household traditions, reveals their wide functional capabilities for solving complex issues of the moral formation of the personality of a preschool child. Based on the educational, entertainment and everyday purpose of traditions, the most important functions of family and household traditions are highlighted and characterized: cognitive, communicative, consolidating and creative.вихованняукраїнські родинно-побутові традиціїдошкільникиeducationUkrainian family and household traditionspreschoolersArticle