Вацьо, Михайло2024-02-282024-02-282023Вацьо М. Музично-творчий розвиток молодших школярів в системі сучасної освіти / Михайло Вацьо // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023 р.) / ред. кол.: О. П. Демченко, Н. О. Пахальчук, О. В. Більська та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. – Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2023. – Вип. 12. – C. 165-169https://library.vspu.net/items/ab4ddaa3-1a68-4f21-8bd9-d5c99784fa9aОсвіта. Педагогіка. Музичне мистецтво. Нова українська школа. Творча активність учителя початкових класів. Інтеграція мистецтвДосліджено дієвість педагогічних умов під час інтеграції мистецтв в навчальному процесі з молодшими школярами, враховуючи вікові особливості учнів початкових класів. Доведено необхідність молодших школярів у «спілкуванні» з музичним мистецтвом. Зроблено акцент на створенні психолого-педагогічних, музичних умов, що сприяють творчій реалізації мистецької діяльності молодших школярів. Обґрунтовано доцільність музично-пісенної інсценізації як одного з провідних видів музично-творчої діяльності учнів початкової школи.The effectiveness of pedagogical conditions for the use of art integration in the educational process of primary school students was investigated, taking into account the age characteristics of younger students. The necessity of «communication» of elementary school students with art has been proven. Attention is focused on creating a comfortable environment that promotes the creative activity of elementary school students. The expediency of staging a song as one of the leading types of musical and creative activity of younger schoolchildren is substantiated.музичне мистецтвоінтеграція мистецтвмолодші школяріестетичне вихованняінсценізація пісніartintegration of artaesthetic educationdramatization of the songArticle