Босенко, О.Bosenko, О.2020-12-022020-12-022020Босенко О. Творча робота як педагогічна умова формування самооцінки в дітей молодшого шкільного віку (на прикладі США) / О. Босенко // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 3 березня 2020 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв імені Валентини Волошиної. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 9. – С. 43-46https://library.vspu.net/items/a9e9c6f9-31d6-4393-b982-28b9d8e0808bПедагогічна освіта. Початкова освіта. Дошкільна освіта.У статті здійснено аналіз творчої роботи як педагогічної умови формування самооцінки в дітей молодшого шкільного віку (на прикладі США). Розглянуто форми організації дошкільної освіти та виховання у Сполучених штатах. Описані позитивні сторони та недоліки різних освітніх програмВ статье осуществлен анализ творческой работы как педагогического условия формирование самооценки у детей младшего школьного возраста (на примере США). Рассмотрены формы организации дошкольного образования и воспитания в Соединенных штатах. описанные положительные стороны и недостатки различных образовательных программThe article analyzes the creative work as a pedagogical condition formation of self-esteem in children of primary school age (on the example of the United States). Considered forms of organization of preschool education and upbringing in the United States. Described positive aspects and shortcomings of various educational programsвихователь закладу дошкільної освітисімейний дитячий садокмолодші школярілогікавоспитатель заведения дошкольного образованиясемейный детский садмладшие школьникилогикаeducator of preschool education institutionfamily kindergartenjunior high school studentslogicArticle