Демченко, О. П.Демченко, Е. П.Demchenko, O. P.2018-03-142018-03-142014Демченко О. П. Виховний простір для розвитку соціально обдарованої особистості : регіональний контекст/ О. П. Демченко // Збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції “Барська земля Поділля: європейська спадщина та перспективи сталого розвитку». - Бар, 2014. – С. 265-271https://library.vspu.net/items/a66f62d7-5175-42e4-b826-d140c3389400Дошкільна освіта. Початкова освіта. Обдарованість. ВихованняУ статті подано характеристику виховного простору як педагогічного конструкту, представлено думки щодо значення спеціально спроектованого виховного простору для розвитку соціально обдарованої особистості. Розкрито параметри регіонального виховного простору, дотримання яких сприятиме створенню специфічних умов для виховання соціально активних дітей і молоді.В статье дана характеристика воспитательного пространства как педагогического конструкта, представлены мнения относительно значения специально спроектированного воспитательного пространства для развития социально одаренной личности. Раскрыто параметры регионального воспитательного пространства, соблюдение которых будет способствовать созданию специфических условий для воспитания социально активных детей и молодежи.The article presents a description of the educational space as a pedagogical construct, presented an opinion on the value of specially designed educational space for the development of socially gifted person. Parameters revealed regional educational space, compliance with which will help create specific conditions for the education of socially active children and youthвиховне середовищевиховний простіррегіональний виховний простіробдарованістьсоціальна обдарованістьвоспитательная средавоспитательное пространстворегиональный воспитательное пространствоодаренностьсоциальная одаренностьeducational environmenteducational spaceregional educational spacetalentsocial talentArticle