Бардашевська, Ю.О.Bardashevska, JБардашевская, Ю.О.2018-02-012018-02-012008Константинополь ІV : Збірник 4 науково-освітніх Подільських Кирило-Мефодіївських читань . – Вінниця 2008. – С. 56-60https://library.vspu.net/items/a625813c-ed50-49d4-9d9a-573728692029педагогікаСтаття присвячена підготовці майбутніх учителів до виховної діяльності в школі. В статті виокремлюються наступні шляхи підготовки, такі як: формулювання педагогічних умов, за яких ця підготовка буде здійснюватись найбільш ефективно; розробка спеціальної методики озброєння студентів комплексом знань, умінь і навичок щодо організації виховної діяльності з учнями старших класів на засадах сучасних інноваційних педагогічних технологій; створення адекватної науково-педагогічної моделі підготовки майбутніх учителів у цьому напрямі.The article is devoted to the training of future teachers for educational activities in school. The article outlines the following ways of preparation, such as: formation of pedagogical conditions in which this training will be carried out most effectively; development of a special methodology of the students' arming of a complex of knowledge, skills in organizing educational activities with students of senior classes on the basis of modern innovative pedagogical technologies; creation of an adequate scientific and pedagogical model for the training of future teachers in this direction.Статья посвящена подготовке будущих учителей к воспитательной деятельности в школе. В статье выделяются следующие пути подготовки, такие как: формирование педагогических условий, при которых эта подготовка будет осуществляться наиболее эффективно; разработка специальной методики вооружение студентов комплексом знаний, умений и навыков по организации воспитательной деятельности с учащимися старших классов на основе современных инновационных педагогических технологий; создание адекватной научно-педагогической модели подготовки будущих учителей в этом направлении. Статья посвящена подготовке будущих учителей к воспитательной деятельности в школе. В статье выделяются следующие пути подготовки, такие как: формирование педагогических условий, при которых эта подготовка будет осуществляться наиболее эффективно; разработка специальной методики вооружение студентов комплексом знаний, умений и навыков по организации воспитательной деятельности с учащимися старших классов на основе современных инновационных педагогических технологий; создание адекватной научно-педагогической модели подготовки будущих учителей в этом направлении.підготовка майбутніх учителівформулювання педагогічних умоввиховна діяльністьнауково-педагогічна модельthe training of future teachersformation of pedagogical conditionseducational activitiesscientific and pedagogical modelподготовке будущих учителейформирование педагогических условийвоспитательная деятельностьнаучно-педагогическая модельArticle