Dmitrenko, Natalia YevheniivnaBudas, Iuliia OleksiivnaДмітренко, Наталя ЄвгеніївнаБудас, Юлія ОлексіївнаДмитренко, НатальяБудас, Юлия Алексеевна2021-10-242021-10-242021-08-13Dmitrenko, N. Y., & Budas, I. O. (2021). The Impact of Feedback on Students’ Autonomous ESP Learning Outcomes. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 323-339.https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/424https://library.vspu.net/items/9f1b112f-5095-4005-bb3f-ea4aa5f3b816The present paper provides the results of the feedback influence on students’ autonomous ESP learning. It is aimed to study the impact of feedback on autonomous learning outcomes of first-year students, who are studying a two-year university course of “English for Specific Purposes (ESP)”, the significant part of which is dedicated to self-regulated learning. У цій роботі наведено результати впливу зворотного зв’язку на автономне вивчення студентів іноземних мов. Метою дослідження є вивчення впливу зворотного зв’язку на результати автономного навчання першокурсників, які проходять дворічний університетський курс «Англійська мова для професійного спілкування (ІМПС)», значна частина якого виділяється на самостійне вивчення. В этой работе приведены результаты влияния обратной связи на автономное изучение студентами иностранных языков. Целью исследования является изучение влияния обратной связи на результаты автономного обучения первокурсников, которые проходят двухлетний университетский курс «Английский язык для профессионального общения (ИМПС)», значительная часть которого выделяется на самостоятельное изучение.enautonomous ESP learning, feedback, foreign language proficiency, English for Specific Purposes, educational process, proficiency of professionally oriented English communicationавтономне вивчення іноземних мов, зворотний зв'язок, володіння іноземною мовою, англійська мова для професійного спілкування, навчальний процес, знання англійської професійного спрямуванняавтономное изучение иностранных языков, обратная связь, владение иностранным языком, английский язык для профессионального общения, учебный процесс, знание английского профессионального направленияThe Impact of Feedback on Students’ Autonomous ESP Learning OutcomesВплив зворотнього зв'язку на результати автономного вивчення студентами іноземних мовВлияние обратной связи на результаты автономного изучения студентами иностранного языкаArticle