Шкрабалюк, С.С.Shkrabaliuk, S.S.Любарська, Н.О.Любарская, Н.О.Liubarska, N.O.2018-12-252018-12-252018Шкрабалюк С.С., Любарська Н.О. Використання ігрових технологій як засобу розвитку діалогічного спілкування дітей з аутизмом / С.С. Шкрабалюк, Любарська Н.О. // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О . П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. Вип. 1. – С. 172– 175https://library.vspu.net/items/9abcf4cc-f52c-4698-ad60-21aa446aa925Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. ІнклюзіяУ статті проведений теоретичний аналіз особливостей використання ігрових технологій як засобу розвитку діалогічного спілкування дітей з аутизмом. Наведено методичні рекомендації щодо впровадження ігрових технологій в освітній процес закладів дошкільної освітиВ статье проведен теоретический анализ особенностей использования игровых технологий как средства развития диалогического общения детей с аутизмом. Приведены методические рекомендации по внедрению игровых технологий в образовательный процесс учреждений дошкольного образованияIn the given article the theoretical analysis of features of application of game technologies for development of dialogic communication of children with autism. These methodology and recommendations concerning the implementation of gaming technologies for the development of speech in autistic children are givenігрова технологіядіалогічне спілкуванняаутизмрозмоваграигровая технологиядиалогическое общениеаутизмразговориграgame technologiedialogical communicationautismconversationgameArticle