Бобляк, Л. К.2020-11-292020-11-292018Бобляк Л. К. Особливості реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти / Л. К. Бобляк // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 20-23https://library.vspu.net/items/98fc90d0-9fec-4920-8ec1-8a3c4212709bОсвіта. Виховання. Трудове навчання. Наступність між дошкільною та початковою ланками освітиМетою статті є висвітлення педагогічних умов реалізації наступності змісту трудового навчання і виховання у комплексі «дитячий навчальний заклад – початкова школа». Дотримання озвучених вище педагогічних умов забезпечить реальне функціонування комплексу «дитячий навчальний заклад – початкова школа», що допоможе усунути дублювання, скоротити нераціональну витрату часу, поглибити і розширити знання, удосконалити практичні уміння та навички, здійснювати національне, художньо-естетичне, моральне виховання дітей 3-10 років, і в кінцевому результаті поліпшити трудову підготовку молоді.освітавихованнятрудове навчаннянаступність між дошкільною та початковою ланками освітизміст трудового навчанняArticle