Дубина, І.Дубина, И.Dubina, I.2021-01-272021-01-272020Дубина І. Формування творчих здібностей молодших школярів засобами музичного мистецтва. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 66–70.https://library.vspu.net/items/97b48648-527b-4dc1-afd3-54d008fcd33bПедагогічна освіта; початкова освіта; педагогіка творчості.У статті виокремлено і теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування творчих здібностей молодших школярів засобами музичного мистецтва, зокрема: створення емоційно сприятливого навчально-виховного середовища, поетапність включення молодших школярів у творчу музичну діяльність, забезпечення особистісно зорієнтованого характеру педагогічної взаємодії вчителя й учнів у навчально-виховному процесі при опануванні музичного мистецтва, володіння учнями загально пошуковими вміннями у всіх видах музичної діяльності - сприйманні, виконанні, творенні.В статье выделены и теоретически обоснованы педагогические условия формирования творческих способностей младших школьников средствами музыкального искусства, в частности: создание эмоционально благоприятного учебно-воспитательной среды, поэтапность включения младших школьников в творческую музыкальную деятельность, обеспечение личностно ориентированного характера педагогического взаимодействия учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе при освоении музыкального искусства, владение учащимися общеобразовательных поисковыми умениями во всех видах музыкальной деятельности - восприятии, исполнении, создании.The article singles out and theoretically substantiates the pedagogical conditions for the formation of creative abilities of junior students by means of musical art, in particular: creating an emotionally favorable educational environment, gradual inclusion of junior students in creative music, ensuring personality-oriented pedagogical interaction between teachers and students. When mastering the art of music, students have general search skills in all types of musical activities - perception, performance, creation.творчі здібності,молодший школяр,особистісно зорієнтоване навчання,творча самореалізація,музичне мистецтво,творческие способности,младший школьник,личностно ориентированное обучение,творческая самореализация,музыкальное искусство,creative abilities,junior school student,personality-oriented learning,creative self-realization,musical art.Article