Савуляк, А.Savulak, А.2021-02-012021-02-012020Савуляк А. Cамореалізація дітей з ООП у процесі організації театральної діяльності. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 301–304.https://library.vspu.net/items/95bf3a30-d0b7-429f-b4ac-97162ea26992Педагогічна освіта; інклюзивна освіта; театральна діяльність.В статті презентовано театральну діяльність, як важливу складову на шляху до самореалізації для дітей з особливими освітніми потребами. Зображено досвід організації театрального дійства та вплив мистецтва на емоційну сферу і фізичний стан. А також, розкривається поняття «особливого театру», як основи для духовної самореалізації через творчу діяльність.В статье представлена театральная деятельность, как важная составляющая на пути к самореализации для детей с особыми образовательными потребностями. Изображен опыт организации театрального действа и влияние искусства на эмоциональную сферу и физическое состояние. А также, раскрывается понятие «особого театра», как основы для духовной самореализации через творческую деятельность.The article presents theatrical activity as an important component on the way to self-realization for children with special educational needs. The experience of organizing a theatrical action and the influence of art on the emotional sphere and physical condition are depicted. Also, the concept of «special theater» as a basis for spiritual self-realization through creative activity is revealed.самореалізація,діти з особливими освітніми потребами,театральна діяльність,самореализация,дети с особыми образовательными потребностями,театральная деятельность,self-realization,children with special educational needs,theatrical activity.Article