Швець, М. М.Швец, М. Н.Shvets, М. М.Глуханюк, В. М.Глуханюк, В. Н.Gluhanyuk, V. M.2019-05-162019-05-162018Швець М. М. Психолого-педагогічні чинники організації екологічної самостійної пізнавальної діяльності / М. М. Швець, В. М. Глуханюк // Графічна підготовка як складова професійної освіти вчителя трудового навчання і технологій : збірник наукових праць / В. С. Гаркушевський (голова) [та ін.]; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018. – Вип. 1. – С.56-59УДК 378.041:502/504https://library.vspu.net/items/93aae837-20bc-4c54-a8f2-67627b590923Технологічна освіта. Психолого-педагогічні чинники. Пізнавальна діяльністьThe article highlights some psychological and pedagogical factors in the organization of ecological independent cognitive activity of students of higher educational institutions, and the activization of the use of personal forms of work and stimulation of cognitive activity of students is proposed.У статті висвітлені деякі психолого-педагогічні чинники в організації екологічної самостійної пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів та запропоновано активізацію використання особистісних форми роботи та стимулювання пізнавальної активності студентів.В статье освещены некоторые психолого-педагогические факторы в организации экологической самостоятельной познавательной деятельности студентов высших учебных заведений и предложены активизацию использования личностных формы работы и стимулирования познавательной активности студентов.самостійна пізнавальна діяльністьекологічна освітавища школапсихолого-педагогічні чинникисамостоятельная познавательная деятельностьэкологическое образованиевысшая школапсихолого-педагогические факторыindependent cognitive activityecological educationhigh schoolpsychological and pedagogical factorsArticle