Федоренко, В.Fedorenko, V.2021-01-272021-01-272020Федоренко В. Художньо-дидактичний потенціал дитячої фортепіанної музики сучасних українських композиторів / В. Федоренко // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІІ школа методичного досвіду) : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 24-25 листопада 2020 року / ред. кол.: Л. С. Бровчак, Л. В. Старовойт; рец.: Т. П. Зузяк, Т. І. Сідлецька; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 210-213УДК 780.8:780.616.432]-053.4/.5(477)''20''https://library.vspu.net/items/9121192b-7aab-42bb-9eb0-ad93ecd67666Виховання. Естетичне виховання. Виховання мистецтвом. Дитяча фортепіанна музика. Сучасні українські композиториНа основі аналізу циклів дитячих п‘єс В. Скуратовського. циклу «Музичні вітання» Н. Боєвої, «Елегії», «Фантазії» та «Скерцо» В. Мартинюк, п‘єс О. Нежигая розкрито художньо-дидактичний потенціал музики сучасних українських композиторів для слухання з учнями початкової школи. Проаналізовані твори, завдяки своїй програмності, яскравій образності й опорі на жанрову конкретність, сприяють формуванню естетичних смаків школярів та здатні сформувати інтерес до сучасної музики.Based on the analysis of cycles of children‘s plays by V. Skuratovsky. The series "Musical Greetings" by N. Boeva, "Elegy", "Fantasy" and "Scherzo" by V. Martyniuk, plays by O. Nezhygay revealed the artistic and didactic potential of music of modern Ukrainian composers for listening to primary school students. The analyzed works, thanks to their software, vivid imagery and reliance on genre specificity, contribute to the formation of aesthetic tastes of students and are able to form an interest in contemporary music.педагогічний репертуархудожньо-дидактичні творипрограмністьзасоби музичної виразностімузичний твіржанрpedagogical repertoireartistic and didactic workssoftwaremeans of musical expressionmusical workgenreArticle