Гуменний, ВікторГалата, ОлегЛожченко, ОлександрБондаренко, ЮрійГуменний, ВикторГалата, ОлегЛожченко, АлександрБондаренко, ЮрийHumennyi, ViktorHalata, OlehLozhchenko, OleksandrBondarenko, Yurii2021-03-232021-03-232020Гуменний В. Дослідження рівня фізичної підготовленості курсантів льотних спеціальностей / Гуменний В., Галата О., Ложченко О., Бондаренко Ю. // Актуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренування : науково-методичний журнал. – Вип. 2. – Вінниця: ТОВ «Твори», 2020. – С. 26-36https://library.vspu.net/items/8f045bff-20cf-499c-a6a4-16a6b552f0cfАктуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренуванняАктуальність теми дослідження полягає в тому, що професійна підготовка пілотів є одним із тих компонентів авіаційної системи, в яких приховується велика кількість небезпечних факторів, своєчасне виявлення яких становить суть управління безпекою польотів через удосконалення процесу навчання. Рівень фізичної підготовки впливає на психофізичну підготовленість курсантів до майбутньої професійної діяльності. Надмірні розумові та нервово-емоціональні навантаження, не підкріплені достатнім рівнем фізичної підготовленості, спричиняють погіршення їх працездатності, зниження рівня розвитку рухових і льотних навичок. Проблема фізичної підготовленості майбутніх пілотів на різних етапах професійного становлення є недостатньо вивченою. Методи дослідження. Дослідження проводилося на базі Кременчуцького льотного коледжу Харківського національного університету внутрішніх справ. Досліджено 28 курсантів спеціальності «272 Авіаційний транспорт». У дослідженні було використано такі методи: теоретичний аналіз і узагальнення даних наукової літератури, дослідження рівня фізичної підготовленості, методи математичної статистики. Для визначення рівня фізичної підготовленості обрано такі тести: бігові – біг 100 м, біг 1000 м, човниковий біг 4х9 м; стрибкові – стрибок у довжину з місця; солові – підтягування на перекладині та вис на зігнутих руках. Результати і дискусія. Здійснено оцінку показників фізичної підготовленості курсантів на початку та в кінці курсу навчання. Визначено основні рухові якості, а також просторово-тимчасову точність рухів майбутніх пілотів. Встановлено достовірні зміни показників фізичної підготовленості та просторово-тимчасову точність рухів курсантів внаслідок упровадження у навчальний процес комплексу засобів. Висновок. Удосконалення процесу фізичного виховання полягає в педагогічному аналізі занять з фізичного виховання. Рівень фізичної підготовленості, розвиток фізичних якостей впливають на психофізичну підготовленість курсантів, що в свою чергу має позначитися на результатахАктуальность темы исследования заключается в том, что профессиональная подготовка пилотов является одним из тех компонентов авиационной системы, в которых скрывается большое количество опасных факторов, своевременное выявление которых составляет суть управления безопасностью полетов через совершенствование процесса обучения. Уровень физической подготовки влияет на психофизическую подготовленность курсантов к будущей профессиональной деятельности. Чрезмерные умственные и нервно-эмоциональные нагрузки, не подкрепленные достаточным уровнем физической подготовленности, вызывают ухудшение их работоспособности, снижают уровень развития двигательных и летных навыков. Проблема физической подготовленности будущих пилотов на разных этапах профессионального становления является недостаточно изученной. Методы исследования. Исследование проводилось на базе Кременчугского летного колледжа Харьковского национального университета внутренних дел. Исследовано 28 курсантов специальности «272 Авиационный транспорт». В исследовании были использованы следующие методы: теоретический анализ и обобщение данных научной литературы, исследования уровня физической подготовленности, методы математической статистики. Для определения уровня физической подготовленности выбраны следующие тесты: беговые – бег 100 м, бег 1000 м, челночный бег 4х9 м; прыжковые – прыжок в длину с места; силовые – подтягивание на перекладине и вис на согнутых руках. Результаты и дискуссия. Осуществлена оценка показателей физической подготовленности курсантов в начале и в конце курса обучения. Определены основные двигательные качества, а также пространственно-временная точность движений будущих пилотов. Установлено достоверные изменения показателей физической подготовленности и пространственно-временной точность движений курсантов в результате внедрения в учебный процесс комплекса средств. Вывод. Совершенствование процесса физического воспитания заключается в педагогическом анализе занятий по физическому воспитанию. Уровень физической подготовленности, развитие физических качеств влияют на психофизическую подготовленность курсантов, что в свою очередь должно отразиться на результатах летной подготовки.The relevance of the research topic is that professional preparation of pilots is one of those components of the aviation system, plenty of dangerous factors the timely exposure of which is made by essence of management of flights safety through the improvement of process of studies hides in which. The level of physical preparation influences on psychological and physical preparedness of students to future professional activity. Surplus mental and nervously emotional loadings which are not supported the sufficient level of physical preparedness, worsening of their capacity, decline of the level of development of motive and flying skills draw. A problem of physical preparedness of future pilots on the different stages of the professional becoming is studied not enough. Research methods. The research was conducted on the base of Kremenchug Flight College of Kharkiv National University of Internal Affairs. 28 cadets of the speciality «272 Aviation transport» were investigated. The following methods were used in the research: theoretical analysis and generalization of data from the scientific literature, research of the level of physical preparedness, methods of mathematical statistics. The following tests were selected to determine the level of physical preparedness: running tests - running 100 m, running 1000 m, shuttle running 4x9 m; jumping tests - long jump from a place; power tests - pulling on the crossbar and hang on folded hands. Results and discussion. The results of testing of physical preparedness level of cadets were evaluated at the beginning and at the end of course of studies. The basic motive and psychical qualities and also spatial and temporal accuracy of movements of future pilots are determined. The reliable changes in the indicators of physical preparedness and spatial and temporal accuracy of cadets' movements due to the introduction of complex of means in the educational process have been established. Conclusion. Improving of the physical education process consists in a pedagogical analysis of physical education classes. The level of physical preparedness, the development of physical qualities affects the psychological and physical preparedness of cadets, which, in turn, should affect the results of flight training.курсантифізичне вихованняфізична підготовленістьпсихофізична підготовленістькурсантыфизическое воспитаниефизическая подготовленностьпсихофизическая подготовленностьcadetsphysical educationphysical preparednesspsychophysical preparednessArticle