Марущак, О. В.2019-05-222019-05-222017Марущак О. В. Теоретические основы фундаментализации профессиональной подготовки учителей технологий // Педагогические инновации – 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, (17 мая 2017 г., Витебск). – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 100-102. – https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/11763УДК 378.147.091.313:[5+62]https://library.vspu.net/items/8ec0cb91-40bd-440b-a82d-bf9c3c25253fТехнологическое образование. Учитель технологий. Интеграция знанийВ статье раскрыты теоретические аспекты фундаментализации профессиональной подготовки учителей технологий. Одним из эффективных средств фундаментализации высшего образования определена интеграция знаний, которая выступает как генерализация и универсализация учебного знания.У статті розкрито теоретичні аспекти фундаменталізації професійної підготовки вчителів технологій. Одним з ефективних засобів фундаменталізації вищої освіти визначено інтеграцію знань, яка виступає як генералізація та універсалізація навчального знання.The article deals with theoretical aspects of the fundamentalization of the professional training of technology teachers. One of the effective means of fundamentalizing higher education is the integration of knowledge, which serves as the generalization and universalization of educational knowledge.профессиональная подготовкаучитель технологийфундаментализацияинтеграция знанийпрофесійна підготовкавчитель технологійфундаменталізаціяінтеграція знаньtrainingtechnology teacherfundamentalizationknowledge integrationArticle